| 1141 |
|
社会学视角下的大思政 |
本书是一部以社会学角度审视当代大思政教育的著作。首先介绍了社会学的基本概念和理论框架, 然后从社会学的视角深入探讨了当代大思政教育的背景、特点、目标、内容等方面。通过对于大思政教育的深入剖析, 本书揭示了其在培养社会主义建设者和接班人中的重要作用。同时, 本书还关注了当代社会中的热点问题, 如互联网、人工智能、全球化等对于大思政教育的影响, 探讨了如何将这些因素纳入大思政教育体系中, 以更好地培养具有社会责任感和全球视野的人才。 |
王丽著 |
东方出版中心 |
G641 |
86 |
0 |
荐购
|
| 1142 |
|
新时代大学生政治品格涵养研究 |
本书立足于新时代这一时空坐标和大学生这一特殊群体, 以政治品格为切入点, 运用马克思主义的基本立场、观点和方法, 遵循“是什么-怎么样-怎么办”的逻辑理路, 按照“基础理论-内在机理-现状审视-基本遵循-实践路径”的研究脉络, 分五章对新时代大学生政治品格涵养进行全面深入的探讨。在理论上, 可以拓展政治品格涵养研究的视野, 丰富高校思想政治教育专题研究; 在实践中, 这一研究对培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要的现实价值。 |
熊耀林著 |
湖南师范大学出版社 |
G641 |
59 |
0 |
荐购
|
| 1143 |
|
大学生思想热点面对面:2025年版:第2版 |
本书共包含26个切实反映新时代大学生思想动态与内心关切的, 兼具政治性与学理性、价值性与知识性、建设性与批判性的理论热点问题。如“为什么必须坚持中国共产党长期执政, 怎样建设长期执政的马克思主义政党?”“为什么我们党要提出发展新质生产力, 大力发展新质生产力意味着什么”“为什么要铸牢中华民族共同体意识, 新时代青年大学生应该怎样坚定维护民族团结?”“DeepSeek出圈意味着什么, 我们如何积极拥抱AI时代?”“如何正确对待婚恋问题, 怎样看待‘恋爱脑’与‘不婚主义’?”“怎样看待‘容貌焦虑症’, 如何树立正确的审美观?”等。 |
本书编写组 |
高等教育出版社 |
G641 |
29 |
0 |
荐购
|
| 1144 |
|
红色卫生文化融入医学类高校思想政治理论课教学案例集 |
本书以中国共产党领导中国人民进行革命和建设的历史进程为主线, 重点突出医疗卫生工作者在党的百年发展历程中作出的重大历史贡献, 坚持灌输性和启发性相统一, 用启发性教育让学生水到渠成得出结论。 |
陈延秋主编 |
学苑出版社 |
G641 |
108 |
0 |
荐购
|
| 1145 |
|
当代大学生自我认同问题研究 |
本书内容: 当代大学生自我认同问题研究聚焦于社会快速变迁、价值多元化与信息技术冲击下大学生面临的自我认同困境。大学生处于青春期向成年期过渡的关键阶段, 需整合多重角色期待、价值观念及未来规划, 但在全球化、网络文化、竞争压力等多重因素影响下, 其自我认同面临着包括信仰危机等问题在内的意识形态领域认同的弱化以及人际关系领域的私化和隔绝等一系列问题。这些问题根源可溯至社会层面的网络文化渗透与单一化评价体系, 教育层面的应试导向与生涯规划缺失, 家庭层面的代际观念冲突与过度干预, 以及个体心理成熟度与抗压能力的差异等。最终研究落脚在讨论思想政治教育如何为大学生自我认同问题的顺利解决提出具有针对性与实效性的策略建议上。研究成果不仅为教育政策与心理咨询实践提供依据, 也为未来探索文化差异、追踪认同演变规律奠定基础, 助力大学生在复杂环境中实现健康自我整合, 促进其终身发展与社会适应能力。 |
吕梦醒著 |
九州出版社 |
G641 |
85 |
0 |
荐购
|
| 1146 |
|
荆楚文化的思想政治教育功能研究 |
本书为思政教育研究方面的学术专著。本书从理论层面分析荆楚文化的思想政治教育功能, 从实践层面分析荆楚文化思想政治教育功能发挥的现状以及提出促进荆楚文化思想政治教育功能发挥的方法与对策。主要内容为荆楚文化思想政治教育功能的相关概念及内在关联、历史依据与理论基础、基本内容及内在机理、现状以及促进荆楚文化思想政治教育功能发挥的方法与对策。 |
张永霞著 |
河南大学出版社 |
G641 |
42 |
0 |
荐购
|
| 1147 |
|
课程思政教学研究:第4辑·第2卷 (总第8卷) |
本书主要由四大板块构成: 一是关于课程思政教学的理论反思; 二是大思政课实践教学路径; 三是关于课程思政教学的实践探索; 四是关于课程思政教学的案例精选, 旨在反映我国高校教师在落实推进课程思政建设中, 如何做到有关专业课程与思政课程同向同行。通过具体课程教案设计, 实现价值塑造、知识传授和能力培养的有机结合, 反映高校教师在推进课程思政建设中的理论成果与实践经验, 构建全员全程全方位育人大格局, 具有较高的学术价值与实践指导意义。辑刊紧跟时代步伐, 积极致力于思政教学理论研究与实践探索, 力争为教育事业的蓬勃发展贡献力量。 |
主编董尚文 |
华中科技大学出版社 |
G641 |
78 |
0 |
荐购
|
| 1148 |
|
财务管理人才培养改革实践:专业思政案例集 |
本书通过案例的形式介绍了财会课程中所使用到的思政典型案例, 每个案例包含教学目标、教学重难点、思政目标、教学策略、实施过程、案例总结等, 基于思政案例进行的教学设计, 便于使用者进行全面的了解并能够有效借鉴, 最终得以顺利实施。 |
闫钰炜编著 |
东南大学出版社 |
G641 |
58 |
0 |
荐购
|
| 1149 |
|
基于大学生抗逆力的高校思政课教学改革创新研究 |
本书在深入分析大学生抗逆力现状、抗逆力与思政课教学的内在关系等问题的基础上, 提出基于大学生抗逆力的高校思政课教学改革创新的路径。同时, 结合个别高校的典型做法以及教学案例的实践应用进行详细阐述, 为相关思政课教学提供有益参考。 |
田然著 |
天津社会科学院出版社 |
G641 |
78 |
0 |
荐购
|
| 1150 |
|
高校思政教育理论与创新发展探索 |
本书聚焦高校思政教育领域, 深入剖析其理论基础, 涵盖马克思主义基本原理、中国传统思想文化、心理学及教育学原理等多方面, 为思政教育筑牢根基。系统构建思政教育目标体系, 精心优化整合教育内容, 涵盖理想信念、爱国主义、法治观念及心理健康等重点板块。积极探索创新教育方法, 拓展师资队伍建设路径, 大力推进课程体系改革。同时, 深入探讨环境营造、实践活动开展及学生主体作用发挥等关键问题, 并对创新发展趋势作出前瞻性展望。 |
曾艳, 张猛, 罗铭著 |
中译出版社 |
G641 |
78 |
0 |
荐购
|
| 1151 |
|
高校法治教育案例及其教学设计 |
本书共10章, 所选案例包括与不断提升法治素养有关的法治教育案例、与爱国主义教育有关的法治教育案例、与改革创新有关的法治教育案例、与网络文明/网络暴力/网络违法犯罪有关的法治教育案例、与社会主义核心价值观有关的法治教育案例、全面依法治国根本遵循的阐释案例、与社会主义法律的特征和运行有关的法治教育案例、法治道路与法治中国的有关案例、与维护宪法权威有关的法治教育案例、与自觉尊法学法守法用法有关的法治教育案例。除了第6章主要介绍一些法治原理, 其他章基本按以下结构编排: 有关典型案例分析、有关法规或法治原理的梳理、案例教学设计 (包含供大学生讨论的问题及答案要点), 即按照从背景介绍、理论、法规普及到具体案例分析, 再到教学设计的编写思路。 |
刘志坚主编 |
电子工业出版社 |
G641.5 |
59.8 |
0 |
荐购
|
| 1152 |
|
高校法治工作的实践与探索论文集 |
本书内容: 构建中国特色现代大学制度, 就是要以高等教育发展规律为基础, 建立先进的教育观念, 健全高等教育法律, 完善高校治理结构, 合理化教育结构布局, 增强教育治理体系和治理能力, 妥善处理大学内外部各种权力关系, 建立起能够促进大学可持续发展的制度体系。其中涉及处理好依法治校与国家立法、行政、司法和社会的法律关系, 涉及处理好大学自身、教师、学生关系, 涉及大学内部治理结构的完善和改革等。而处理好大学内、外部法律关系又居于现代大学制度建设的基础地位, 树立法治信仰、健全规章制度、完善执法监督体系, 都应当是依法治校的主要内容。本书即从以上方面做了深入探讨。 |
徐东兴主编 |
武汉大学出版社 |
G641.5-53 |
78 |
0 |
荐购
|
| 1153 |
|
文化视角下的大学教学:大学教学文化模式与创新研究 |
本书使用“大学教学文化”这一概念对大学组织与教学之间的内在关系进行了系统考察, 并从文化角度分析了大学的价值追求、思维模式与文化旨趣及其对教学活动的影响。除绪论外, 本书包括以下几个部分: 大学教学与教学文化、大学教学文化的价值观照、大学教学文化的历史轨迹、我国大学教学文化的现实省思、我国大学教学文化的创新, 具有重要的理论和实践价值。 |
李家新著 |
中国海洋大学出版社 |
G642.0 |
59 |
0 |
荐购
|
| 1154 |
|
地方高校有组织学科建设驱动的实践创新型人才培养模式探索 |
本书从地方高校高质量发展面临的问题出发, 从学科建设、学位点建设、人才培养三大系统来构建地方高校高质量建设驱动实践创新型人才培养的逻辑链条, 破解地方高校发展瓶颈。本书首先对地方高校在发展过程中面临的主要问题进行了深入分析和探讨, 并从理论和实践方面分析了有组织学科建设提高组织化程度的路径, 然后构建了“需求-任务-优势-价值”四维导向的学位点资源优化配置机制与调控方法, 提出“四跨四体”多主体协同的研究生培养新模式, 阐明了新模式的机制、实践措施与办法, 最后总结主要理论成果及实践效果, 并提出“三聚焦”“三锚定”“三强化”的地方高校学科建设、学位点建设及实践创新型人才培养路径建议。 |
肖艳秋 ... [等] 著 |
华中科技大学出版社 |
G642.3 |
79.8 |
0 |
荐购
|
| 1155 |
|
智慧文科建设的探索与实践 |
本书主要介绍和总结上海交通大学在“十三五”“十四五”期间文科建设的探索和实践工作, 分为有组织科研篇、智库与平台建设篇、智慧文科建设篇三个部分, 每个部分按照经验总结、理论提炼、具体案例进行阐述, 体现了上海交通大学文科建设的新思路、新案例、新理论。有组织科研篇反映出团队的有组织科研做法、特色和创新之处; 智库与平台建设包括但不限于智库发展历程、创办宗旨、定位、研究领域、组织架构、人员构成等, 突出特色和品牌建设成果; 智慧文科建设篇包括文科实验室项目内容、独到学术价值和应用价值等, 重点介绍已经取得的成果类型及具体内容。 |
顾锋主编 |
上海交通大学出版社 |
G642.4 |
98 |
0 |
荐购
|
| 1156 |
|
“一流本科教育”背景下我国大学公共基础课课堂教学质量提升研究 |
本书主要着眼于教育强国背景下高等教育的高质量发展, 高校如何回应国家所提倡的一流本科教育? “一流本科教育”建设是个系统工程, 包含着本科人才培养的各个环节。公共基础课是我国所有本科高校均设置的公共必修课程, 对大学生整个本科阶段学习生活和未来发展起着引领和导向作用。没有优秀的公共基础课教育予以奠基, 难以培养出一流的本科人才。公共基础课的课堂教学现状如何? 存在什么问题? 背后原因是什么? 又该如何变革以提升课堂教学质量, 顺势而为打造一流本科教育背景下的“公共基础金课”。 |
朱秋月著 |
中国轻工业出版社 |
G642.421 |
69.8 |
0 |
荐购
|
| 1157 |
|
硕士研究生实习探微 |
本书内容: 硕士研究生“实习热”在当前悄然兴起, 这既体现了学生们的实际需求, 也受到了多元社会因素的深刻影响。本书通过分析不同实习经历的影响因素、存在的问题及成因, 探讨实习对硕士研究生自我认知、职业规划和择业就业等方面的影响, 并提出增强硕士研究生实习成效的对策与建议。 |
陈何芳著 |
南京师范大学出版社 |
G642.44 |
88 |
0 |
荐购
|
| 1158 |
|
产教融合研究生培养探索与实践 |
本书深入探讨了产教融合在研究生培养中的应用与实践。内容涵盖产教融合的基本概念、发展历程、国内外成功经验与案例分析, 以及面向国家重大需求的高层次专业人才产教融合培养模式的探索。书中详细介绍了如何通过产教融合促进教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接, 为实现高水平科技自立自强提供重要支撑。同时, 该书还探讨了产教融合在研究生教育中的具体实施路径, 包括课程体系构建、实践基地建设、双导师制实施等关键环节, 旨在培养具备实践能力和创新精神的高层次专业人才。 |
苏平主编 |
重庆大学出版社 |
G643 |
98 |
0 |
荐购
|
| 1159 |
|
研究生教育高质量培养典型案例 |
本书旨在通过多个实际案例, 全面展示我国研究生教育在高质量培养方面的探索与实践。该书内容涵盖了多个学科领域, 包括理工科、文科、农科等, 通过具体高校的实践经验, 揭示了研究生教育在创新培养模式、提升培养质量、加强科研能力、促进国际化发展等方面的成功路径。开篇部分将介绍研究生教育在国家人才培养体系中的重要地位, 以及当前研究生教育面临的挑战, 如培养模式单一、创新能力不足等。 |
苏平主编 |
重庆大学出版社 |
G643 |
78 |
0 |
荐购
|
| 1160 |
|
中国研究生教育质量报告:2025 |
本书以“年度”和“质量”为核心词, 从多角度、多层面反映2024年度中国研究生教育质量。本报告对以“发展”“标准”“博士”为焦点对2024年中国研究生教育质量总体情况进行了述评; 呈现并分析了2024年度中国研究生发展状态数据; 遴选出2024年度中国研究生教育十大质量事件, 一个质量单位, 2位质量人物和2部质量论著; 对中国省域研究生质量状态进行了评价; 对我国109所研究生培养单位的约11万名在校研究生进行了满意度调查; 评选出了中国2024年度中国高水平研究生院100强; 呈现了中国大学国际声誉情况以及美、英、印等5个国家和地区大学国际学生发展状况与趋势。 |
王战军主编 |
中国科学技术出版社 |
G643 |
79 |
0 |
荐购
|
