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大学生职业生涯规划与就业指导 |
本书着眼于当前大学毕业生就业与创业环境、就业与创业形势, 结合大学毕业生就业与创业实际, 比较全面地阐述了大学毕业生在求职择业及创业过程中的各个步骤、环节和应注意的问题。本书共7个项目、30个任务, 内容包括就业创业基本认知、就业环境认知、求职准备、保障就业权益、职场适应、创新与创业、大学生创业实践。 |
艳春, 李悦, 李文叶主编 |
湖南大学出版社 |
G647.38 |
49.8 |
0 |
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大学生就业指导概论 |
本书分为“就业认知、就业过程、就业发展”三大篇章, 共九章内容, 构建了完整的就业指导知识体系。“就业认知”(第一至三章) 聚焦宏观就业环境与自我认知, 通过分析当前就业形势与政策、解读就业市场动态、传授信息收集方法, 引导学生客观认知职业世界; 结合职业探索理论与心理测评工具, 帮助学生明确职业定位, 建立科学的择业观。“就业过程”(第四至六章) 着重求职实战技能, 从心理调适、简历制作到笔试面试技巧, 系统解析求职各环节要点, 通过典型案例与操作模板, 提升学生的求职成功率。“就业发展”(第七至九章) 着眼职业可持续发展, 阐释职业道德规范与劳动权益保护, 剖析职场新人角色转换的常见问题, 并强调终身学习对职业成长的核心价值, 助力学生构建可持续发展的职业生态。 |
姚崇主编 |
西北工业大学出版社 |
G647.38 |
49.8 |
0 |
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从被动学习到主动学习:当代大学教室空间设计 |
本书主要分三个部分, 第一部分是对教室这个教学场所历史发展的全面回顾及主动学习教室的理论分析。第二部分是实证研究, 这部分深入探讨了主动学习教室的空间属性如何影响学生的学习体验和学习参与; 此外, 还针对传统教室和主动学习教室空间属性对学生满意度的影响进行了全面对比分析, 为传统教室的改造和主动学习教室的提升提供设计思路。第三部分为案例分析, 重点分析了美国典型公立和私立高校的教室设计特点和发展趋势。 |
彭雷著 |
华中科技大学出版社 |
G647.61 |
88 |
0 |
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民办高校二级学院治理研究 |
本书聚焦民办高校二级学院治理问题, 遵循“发现问题--明确问题--分析问题--解决问题”的逻辑, 运用问卷调查法、访谈调查法、统计分析法和个案研究法进行综合研究。 |
袁秋菊著 |
华中师范大学出版社 |
G648.7 |
90 |
0 |
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从高等教育大众化到普及化:国际比较和中国道路 |
本书由三部分内容组成。第一部分是对美国、英国、德国、俄罗斯、日本和韩国等六国高等教育从大众化到普及化发展过程的比较研究; 第二部分围绕高等教育规模与层次结构的内外部关系这条主线, 研究了六国高等教育规模和层次结构变化与经济发展水平、产业结构、人口规模、文化教育传统等方面的关系, 分析了其理念基础、深层原因和驱动力量; 第三部分立足我国高等教育普及化的特殊性, 着重研究了我国高等教育普及化的时代背景、现实挑战和道路选择问题, 提出了突破“特罗理论”局限, 建构中国自己的高等教育普及化发展理论, 走出一条中国式高等教育普及化发展道路的思想观点。 |
张应强, 李函颖, 彭湃著 |
华中科技大学出版社 |
G649.1 |
98 |
0 |
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高校分类评价体系的构建与实施路径研究 |
本书从高校分类评价的理论基础入手, 阐述了高校分类评价体系的构建原则, 对高校分类评价体系的指标设计进行讨论, 总结高校分类评价体系的实施路径, 分析高校分类评价体系的监督与保障机制, 对高校分类评价体系的实践进行反思。 |
宗美娟, 孟猛著 |
中国科学技术出版社 |
G649.2 |
69 |
0 |
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高校浸润式育人模式构建及实践研究 |
本书立足于高校育人的现实所需及大学生成长成才的规律, 结合时代发展特点, 对高校浸润式育人模式构建及实践开展相关研究。首先, 总结高校浸润式育人模式构建对于高校及学生的重要价值意蕴。其次, 从主体、客体、内容、介体、环境等维度剖析该模式的构成要素。再次, 探讨高校浸润式育人模式坚持方向性与理论性相结合等重要原则。从次, 对高校浸润式育人模式进行现实审视, 分别从成效、问题、成因等维度展开。最后, 对高校浸润式育人模式从机制、策略、方式等层面提出具体实践路径。 |
喻金伦著 |
湖南大学出版社 |
G649.2 |
48 |
0 |
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中国高等教育学生资助与人力资本发展 |
本书回顾了中国高等教育学生资助的发展历程, 汇总了主要发达国家高等教育资助体系的经验, 同时进行了中外对比, 并提出政策建议。本书还构建了学生资助影响人力资本发展的理论基础与分析框架, 通过定性与定量分析, 关注高等教育学生资助对大学生品德修养、社会情感能力、学业表现以及毕业选择的影响。最后, 基于研究结论, 有针对性地提出具体的改进建议。 |
韩丽丽著 |
经济管理出版社 |
G649.20 |
88 |
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高等教育高质量发展的制度支持研究 |
本书系统深入地探讨了“高质量发展”这一核心命题的实现路径与支持体系, 高质量发展是加速变革时代对经济、社会和教育的新要求, 高等教育高质量发展有利于满足高质量时代国家的需要、人民的要求和社会的需求。高等教育高质量发展对建设教育强国、促进我国现代化的全面实现具有重大意义。高等教育高质量发展的制度支持研究, 锚定了国家重大战略需求, 具有较好的学术想象力和现实指向性, 对政府相关决策和高等教育高质量发展具有重要参考价值。 |
彭拥军著 |
华中师范大学出版社 |
G649.21 |
72 |
0 |
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改革与突围:新时代湖南工业大学高质量发展探索与实践 |
本书是有关新时代地方高校高质量发展的优秀论文合集, 全书约30万字。作者们紧扣新时代新征程地方高校高质量发展主题, 结合自身工作实际, 从党和国家事业发展全局高度, 坚守为党育人、为国育才, 把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节, 从育人方式、办学模式、学科体系、教学体系、管理体制、保障机制改革等角度开展研究, 旨在加快提升大学治理体系和治理能力现代化水平, 有力推进地方高校教育管理改革与创新, 促进地方高校高质量发展, 具有一定的出版价值。 |
刘望, 蒋昌波主编 |
中南大学出版社 |
G649.21 |
79 |
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爝火不息有斯人 |
本书以单篇文章随笔札记的形式讲述西安交通大学百余年校史, 集结作者多年校史研究成果而成, 以严肃的态度, 坚持从史料中出发。本书共三部分, 第一部分讲述在学校发展中几位举足轻重的校长的事迹, 包括盛宣怀、唐文治、彭康等, 第二部分着重记叙西迁中涌现出的模范先锋, 有扎根西部的青年教师群体, 有辛勤耕耘的后勤人员, 等等, 第三部分全面梳理交大百余校史、学校建设发展过程, 西迁的动因与成效, 西迁精神的形成与内涵发掘, 论述如何讲好交大故事。 |
贾箭鸣著 |
西安交通大学出版社 |
G649.284.11 |
65 |
0 |
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德国对华政策中的同济大学:1907-1941:第2版 |
本书以德国对华政策的历史发展为基本框架, 阐述20世纪初以来德国对华文化政策的发生、发展、变化与转折, 并以此为主线对上海德文医工学堂及其后继学校同济医工专门学校、同济大学与德国关系的历史进行考察和梳理。上海德文医工学堂的筹建背景及创设过程, 其后由中国人接办为同济医工专门学校的重大转折和升格为大学, 国立后的同济大学的发展与危机, 在本书中都有详实的记录和重点阐述。对德中双方保持同济德国特征的出发点、方法、政策手段和所作出的努力, 本书进行了深入分析和探讨。 |
李乐曾著 |
同济大学出版社 |
G649.285.1 |
128 |
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东南建院甲子纪:1965-2025 |
本书全面展现了东南大学建筑设计研究院自1965年正式建院至今六十年的发展历程, 以及正式建院之前二十多年设计实践机构化探索过程, 书中整理收录了这期间的档案资料与相关研究成果, 包括上篇纪事篇 (含发展沿革、组织架构、部门概况、发展纪事)、中篇认知篇 (含院史回溯与认识、口述访谈)、以及下篇史料篇 (含资质荣誉、教学贡献、科研突破、人员名册)。 |
李海清 ... [等] 编著 |
东南大学出版社 |
G649.285.31 |
360 |
0 |
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中南财经政法大学简明校史:第2版 |
本书系统梳理学校自1948年中原大学创立至今的发展历程, 记录其与中南财经大学、中南政法学院的合并历程, 展现中国高等财经政法教育的演进脉络。中南财经政法大学作为我国财经、政法领域的重要学府, 校史为研究新中国成立后高等教育政策调整、学科建设及院校合并提供典型案例。主要介绍中南财经政法大学经历中原大学、中南财经学院、中南政法学院、湖北大学、湖北财经专科学校、湖北财经学院、中南财经大学、中南政法学院、中南财经政法大学时期数分数合的历史变迁、发展概况、名师名家、风物故事等。 |
覃红主编 |
华中师范大学出版社 |
G649.286.31 |
32 |
0 |
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武汉大学数智教育工程训练课程设计指南 |
本书分为五章, 第一章数智素养的概念内涵与工程训练当前的挑战, 包括数智素养发展背景、数智教育的概念和内涵等内容; 第二章数智教育基础理论, 主要包括人工智能与大数据基础、数智教育主要的实施路径与方法等内容; 第三章数智化工程训练课程设计, 主要包括AI助教赋能工程训练的教学流程等内容; 第四章数智赋能工程训练指南; 第五章实践案例未来展望。 |
唐飞主编 |
武汉大学出版社 |
G649.286.31-62 |
98 |
0 |
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贵州大学年鉴:2024 |
本书依托本校档案馆 (校史馆) 的馆藏档案和各党群、行政部门的参考资料, 记载了2023年学校各方面的工作情况, 主要有: 领导、专家来校活动, 学校领导讲话, 学校综合情况和机构设置, 党建与思想政治工作, 纪检、监察与审计工作, 师资队伍与人事工作, 研究生、大学生、成人教育工作, 科研工作, 学院工作, 对外交流与合作, 办学保障等。此外, 编写组还甄选了若干珍贵图片, 介绍了第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛情况, 精编了部分文件制度, 附录了2023年重大事件, 摘编了2023年媒体对贵大师生的相关报道。总言之, 书稿资料完整, 内容翔实, 信息准确, 全面展示了贵州大学2023年发展全貌。 |
贵州大学档案馆 (校史馆) 编 |
贵州大学出版社 |
G649.287.3-54 |
150 |
0 |
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西南联大人文演讲录 |
本书选录了蒋梦麟、梅贻琦、张伯苓、闻一多、朱自清、汤用彤、冯友兰、郑天挺、曾昭抡、沈从文、卞之琳等40位西南联大知名教授在全面抗战爆发后至复员初, 在联大及北大、清华校园内的六十余次人文演讲。这些演讲以强烈的教育救国使命和深刻的思想力量, 从抗战形势、教育思想、科学精神、历史文化、经济社会等多方面, 如实、多维地彰显了这所战时大学的广大师生在深厚办学底蕴下的伟大民族精神。 |
龙美光编 |
团结出版社 |
G649.287.41 |
76 |
0 |
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日本教育史料中的中国书院研究 |
本书由三大部分八章构成。在中国书院数千年的发展历程中, 书院集人才培养、学术创新、文化传播等多种功能于一体, 发挥着重要功能。中国书院不仅促进了中国古代教育的发展和学术繁荣, 还远播海外, 传至朝鲜、日本、东南亚各国。也因此, 中国书院成为儒学在东亚地区传播的重要载体, 极大地推动了汉字文化圈及东亚儒学文化圈的形成。在这一文化传播过程中, 中国书院如何影响日本近世的教育, 这一问题值得我们深究。本成果首先从整体角度, 探讨了有相关记载的日本近世290余所藩校内《白鹿洞书院揭示》(以下简称“揭示”) 的使用情况 (第二章、第三章), 以及这些藩校内的孔子祭祀活动 (第四章、第五章); 其次以日本闲谷学校为个案研究对象, 具体考察分析了日本近世乡校对书院制度的继承 (第六章、第七章)。 |
苏鹰著 |
上海交通大学出版社 |
G649.299 |
68 |
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福建书院史 |
本书为第一部系统整理福建书院的历史沿革与发展的研究专著。全书按照朝代顺序 (唐-清), 阐述历史上福建地区的书院沿革及书院在福建地域文化形成、发展、人才培养与开智启民中的作用, 同时亦揭示不同时代福建书院的发展对中国历史及福建社会经济与文化的影响, 并论及福建书院文化对台湾文化形成与发展的影响, 进而揭示出两岸文化的同源性等。 |
方彦寿著 |
福建教育出版社 |
G649.299.57 |
198 |
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| 1200 |
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岳麓书院 |
本书以五代期间二僧办学为始, 梳理千年文脉,呈现这座千年书院所孕育的湖湘气质, 展示岳麓书院蕴含的中华文化。《岳麓书院》分为源流、正脉、传道、经世、新变、求是六辑外加附录, 以人为线, 通过生动形象、充满现代气息的讲述, 凸显出岳麓书院在中国思想文化史、教育史上的重要地位。 |
《岳麓书院》摄制组著 |
湖南文艺出版社 |
G649.299.641 |
88 |
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