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合唱与排练 |
本书主要内容包括: 合唱基础知识介绍, 合唱组成编排、合唱训练、合唱排练, 以三声部合唱作品和四声部合唱作品为例作合唱与排练, 教学内容适合学生基础教学和实践教学, 符合现代音乐学以及音乐教育专业学生人才培养目标, 具有实用性强的特点。 |
董治平主编 |
西南交通大学出版社 |
J616.25 |
42 |
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合作的艺术:钢琴与小提琴奏鸣曲合作技巧 |
本书共分为两大部分。第一部分深入探讨了钢琴在合作演奏中的多重角色与功能。从音色融合、节奏律动以及合作时的音准概念等合作技巧进行了详细的讲解。第二部分聚焦于不同时期、不同风格的钢琴与小提琴奏鸣曲, 涵盖了从以莫扎特、贝多芬为代表的维也纳古典时期到比利时作曲家弗兰克等浪漫主义作曲家的经典曲目。书中不仅对所选作品进行了详细的技法分析与解读, 并且将其标注于乐谱之上, 可以让读者在具体的乐谱实例中对第一部分的内容获得更为清晰、明确的认识与理解。 |
史博阳著 |
上海音乐出版社 |
J624.16 |
118 |
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俄罗斯经典钢琴基础教程 |
本书是我社原版从俄罗斯莫斯科音乐出版社引进的经典图书。作为俄罗斯的核心钢琴教程, 它已经在俄罗斯盛行了多年, 并深受广大师生的喜爱。其主要涵盖练习曲、民歌、小奏鸣曲、复调乐曲等音乐体裁, 并通过独奏、合奏 (四手联弹) 来培养学生的演奏能力。该选题可以让学生在启蒙阶段就形成技术与乐感同样重要的思维模式, 为其之后通向正统的古典音乐学习奠定了良好的基础。该选题适合所有钢琴初学者使用, 将推动国内对俄罗斯钢琴教学体系的认知, 并促进我国钢琴教学的发展。 |
(俄罗斯) A·尼古拉耶夫主编 |
西南大学出版社 |
J624.16 |
138 |
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琴韵流长:古琴艺术的千年传承与现代演绎 |
本书以古琴为研究对象, 深入探寻了其作为中华传统文化瑰宝的深厚底蕴。本书从“古琴之源”切入, 结合考古发现与文献记载, 追溯古琴起源与发展脉络; 深入剖析了“琴道合一”的文化内涵, 揭示了其与儒、道、佛思想及文人精神的紧密关联; 细致阐述了古琴构造、音色美学、演奏技法等艺术表现; 聚焦斫琴工艺与保养修复, 展现传统技艺的精妙。同时, 本书关注当代发展, 探讨民间力量推动下古琴艺术的创新传承。全书融学术性与可读性于一体, 为读者呈现古琴艺术在历史长河中的传承与在新时代的创新发展图景。 |
张雅琳著 |
哈尔滨工业大学出版社 |
J632.31 |
76 |
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二胡协奏曲《春江水暖》:warmth of the spring river |
本书以“春江水暖鸭先知”的诗意为核心, 生动描绘了江南水乡的盎然春意。全曲采用西方协奏曲的三乐章结构 (中-慢-快), 巧妙融合中国五声音阶与大小调和声体系, 形成独特的江南风格旋律。作品通过二胡细腻的音色变化与乐队互动, 既展现传统丝竹乐的婉转韵味, 又赋予交响化的层次感。第一乐章以复三部曲式构建, 音画结合, 意象鲜明; 第二乐章抒情如歌; 第三乐章灵动活泼, 技术性与意境美并重。该曲被誉为中国二胡文献中的经典, 兼具教学价值与舞台表现力, 是中西音乐语汇交融的代表作。 |
金复载 |
上海音乐出版社 |
J648.213 |
95 |
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赵子翔古筝作品集 |
本书收录了作曲家赵子翔创作的五首古筝作品, 既是对传统音乐语汇的系统梳理与解构重组, 更是在现代作曲思维观照下进行的多维实验。故此, 在这五首古筝作品中, 作曲者大胆尝试将古筝与各种乐器进行结合, 如古筝与钢琴, 古筝、钢琴与大提琴, 古筝、箫与打击乐等, 力图在21世纪的“新”古筝作品中, 呈现百花齐放的初衷。在技法革新层面, 作品突破性地运用连续大跳音程构成的立体音响织体, 开创性地将小撮技法与点奏技术进行复调化处理, 并通过多声部旋律的器乐转接形成空间声效。 |
赵子翔著 |
上海音乐出版社 |
J648.32 |
58 |
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法语艺术歌曲合作艺术 |
本书是一本专注于法语艺术歌曲的学术与实践指南, 旨在帮助声乐学习者、钢琴合作者以及表演专业教师更好地理解和演绎这一重要的声乐体裁。书中通过对法语艺术歌曲历史背景的分析, 结合诗词和语音的内容与特色, 提供了对发音、语调及歌词意义的详细解析, 帮助演唱者和钢琴合作者更好地掌握法语的语音特点, 准确表达歌曲的情感。并着重解读声乐与钢琴之间的合作艺术, 提供了具体的排练技巧和表演建议。 |
崔岚著 |
上海音乐学院出版社 |
J652.5 |
150 |
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勃拉姆斯《德语安魂曲》解析 |
本书以这部合唱作品为研究对象, 用尽可能收集到的有关其创作、排练与首演的史料, 结合作品的对称乐章结构、作者用母语德语自选《圣经》歌词进行创作, 以及歌词韵律等方面分析其艺术价值, 带领读者从安魂曲发展、宗教改革、新教精神、人文主义等不同角度, 了解这部浪漫主义时期合唱作品所体现的深刻情感和精神内涵。作品表达了作者对生命与死亡的思考, 传达出对逝者的追思, 但更加强调的是对生命的尊重、对生者的慰藉。体现了作者的是“人文主义宗教信仰”, 让人们在作品中感受到人性的温暖与力量。 |
徐明基著 |
文化艺术出版社 |
J652.52 |
49.8 |
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简易古典钢琴改编名曲集:1 |
本书以四手联弹的形式为钢琴学习者提供了丰富的古典音乐素材。它共有20余首乐曲, 涵盖巴洛克、古典、浪漫等时期的经典名曲, 如贝多芬的《欢乐颂》、勃拉姆斯的《摇篮曲》、门德尔松的《婚礼进行曲》等。该选题可以让钢琴学习者较早地接触古典音乐名曲, 提高他们的音乐素养。 |
(俄罗斯) S. 莫夫昌改编 |
西南大学出版社 |
J657.41 |
36 |
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古利特小钢琴家的第一课:作品82 |
本书共100首, 1877年于汉堡首次出版, 其程度大致对应于1-4级, 长度不一。原书有一个德语副标题, 意为“100首新创作的钢琴课入门非常简易的练习”, 而无论是从篇幅抑或难度, 我们都会联想到《车尔尼钢琴初级练习曲作品599》。 |
陈学元, 林国森编订 |
上海教育出版社 |
J657.411 |
58.9 |
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钢琴四手联弹教程:德沃夏克斯拉夫舞曲op.72 |
本书在撰写“演奏提示”的过程中, 既注重从整体逻辑来观察每首作品, 也着眼于对每首乐曲的细致解读, 希望能为演奏者提供全面而深入的分析和建议, 并试图为演奏者提供一些创新思路和表现空间。在“演奏提示”中, 编者不仅详细分析了八首作品的舞曲形式、结构、调性、速度、力度等布局和安排, 还对两个声部的合作处理以及合作方式做了细致的解读和说明, 强调了合作精神, 提供了丰富的合作技巧和合作效果参考。《斯拉夫舞曲》(Op.72) 是德沃夏克于1886年创作的一部钢琴四手联弹作品, 共有八首。鲜明的民族民间音乐曲调、丰富的表现力和多样的情感体验, 使这部作品成为19世纪民族主义音乐的经典之作, 受到演奏者和观众的强烈喜爱。 |
主编周丹 |
上海音乐出版社 |
J657.418 |
49 |
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舞蹈表演理论与实践研究 |
本书是一部全面探讨舞蹈表演艺术的学术著作, 旨在为舞蹈爱好者、专业舞者及教育工作者提供深入的理论指导与实践参考。全书共分为八章, 从理论基础到未来发展, 系统性地剖析了舞蹈表演的多维度内涵与实践路径。在理论基础部分, 首先明确了舞蹈表演的核心要素, 包括动作、情感、空间与节奏, 并通过具体案例展示了这些要素如何共同构建舞蹈的艺术魅力。同时, 书中深入探讨了舞蹈表演的历史发展脉络, 揭示了其在不同文化背景下的演变与创新。实践部分则聚焦于舞蹈表演的具体实施, 分析了身体语言的表达特性、情感传递的心理机制以及舞台呈现的艺术手法。通过动作解析、空间运用与节奏处理等维度, 本书为舞者提供了实用的训练指南与表演技巧。 |
陈茜著 |
文化艺术出版社 |
J7 |
68 |
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舞蹈教育与表演探索 |
本书内容全面, 涵盖舞蹈教育的理论与实践、教学设计与探究、美育教育体系与实践、编创与表演艺术审美、表演艺术的意蕴呈现以及表演实践等方面。从舞蹈教育的产生与发展到其目标与任务的明确, 从教学方法与内容的探讨到教育组织的评价, 本书力图构建一个全面而深入的舞蹈教育研究体系。同时, 本书还着重探讨舞蹈教学设计的意义与任务, 技能教学的发展, 以及舞蹈作品与基础知识的学习, 为舞蹈教学的有效实施提供了有益的参考。 |
张溪璐, 汝传姬, 孙思思著 |
天天出版社 |
J7-42 |
68 |
0 |
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舞蹈概论:第2版 |
本书是现代舞蹈理论中最具有代表性的著作。, 从当代舞蹈等多视角出发, 剖析了欧美舞蹈的历史脉络。作者自成一派的理论, 一直得到西方舞蹈与哲学界的赞同和引用。全书分为两大部分。第一部分理论中的舞蹈分为三章, 分别是动作的本质、形式与创作、风格的基础。第二部分动作中的舞蹈, 分为七章。第一章我们为何并如何舞蹈; 第二章娱乐性舞蹈; 第三章场面辉煌的舞蹈--芭蕾; 第四章表现派舞蹈; 第五章中间地带; 第六章舞蹈教育; 第七章当代趋向种种。 |
(美) 约翰·马丁著 |
文化艺术出版社 |
J70 |
128 |
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翩若惊鸿:敦煌舞蹈艺术 |
本书收录了王克芬先生《敦煌舞谱残卷探索》《晚期敦煌壁画舞蹈形象的考察与研究》《元代敦煌壁画舞蹈形象的考察与研究》《健舞〈柘枝〉和软舞〈屈柘枝〉》等从舞蹈艺术的角度研究敦煌文化史的力作, 包括舞谱探索、乐舞壁画考释、个案研究、乐舞艺术史和艺术价值通论等部分, 有力地展现出敦煌舞蹈艺术的独特魅力和价值。 |
王克芬著 |
四川人民出版社 |
J722.4 |
68 |
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中国舞简明教学法 |
本书包含中国舞所涵盖的三大部分内容, 第一部分是中国古典舞的内容, 包括现行中国古典舞基础和身法韵律的教材与教法; 第二部分是中国舞技巧的内容, 包括地面的翻滚类技巧、支撑类技、翻腾类技巧和传统舞蹈技巧; 第三部分是中国民族民间舞的内容, 包括汉族民间舞中的东北秧歌、山东秧歌和安徽花鼓灯, 藏族、蒙古族、维吾尔族、朝鲜族、傣族民间舞蹈及其基本的、有代表性的教学方式、方法, 考虑到本书成书在四川, 因此增加了羌族民间舞蹈的教法。 |
黄凰 ... [等] 主编 |
四川大学出版社 |
J722.9-42 |
98 |
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向假求真:我的编剧艺术 |
本书篇收录文章近50篇, 其中既有他通过多年艺术创作总结出的纲要性经验之谈, 也有他平时零星在创作中写下的心得札记, 还有他回顾自己成长足迹的悠美散文及他为众多戏剧人写就的唱和文章, 从业者从中可以获得诸多启发。书中还收录有作者精心挑选而出的3部剧作--《哪嗬咿嗬嗨》《歌王》《新刘三姐》, 能够充分体现出作者的创作理念, 为后学者提供借鉴。另外, 随书附有作者创作年表, 清晰地反映了作者成长轨迹。 |
常剑钧著 |
文化艺术出版社 |
J8-53 |
118 |
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戏剧文本与演剧的互动 |
本书从文本的角度研究中国传统戏剧, 探讨戏剧文本与演剧的互动, 包括戏剧文本的本体论、中国戏剧文体嬗变的历史轨迹、剧场性与戏剧文体互适的理论阐释、中国戏剧文体的音乐形式、中国戏剧文体的叙事形式、剧场性与文本性互动的个案--李白醉诗如何入戏等内容, 深入研究了戏剧文体的理论形态。本书不同于传统戏剧文本研究, 注重戏剧的文体形态研究, 运用文体学理论考察戏剧, 并结合戏剧演出的实际情况, 突出戏剧文体的音乐性、综合性特色。 |
刘晓明, 孙向荣著 |
广东高等教育出版社 |
J80 |
88 |
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《光荣·梦想》创排演纪实 |
本书共分为序幕及六个分幕, 以辽宁作为“抗日战争起始地”“解放战争转折地”“新中国国歌素材地”“抗美援朝出征地”“共和国工业奠基地”“雷锋精神发祥地”的主题进行呈现, 再现了辽宁人民在中国共产党领导下创造的伟大辉煌历程。作为大连艺术学院十年十部大剧之一, 本剧尽力将思政教育与艺术实践相结合, 将舞台表演与专业教学有机融合, 在推动高校思政课创新与实践育人方面做出了有力探索。 |
王贤俊主编 |
文化艺术出版社 |
J805.2 |
228 |
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晋察冀边区戏剧与民众动员研究 |
本书从革命史和社会史的研究路径出发, 以抗日模范根据地--晋察冀边区为中心, 将戏剧与民众动员有机结合起来, 对戏剧在民众动员中的独特优势、中国共产党对戏剧的认识和定位等进行全面考察, 对革命新剧的创作与演出、旧戏的利用与改造、民众对革命戏剧的认知过程及其影响进行系统研究, 深入探讨中国共产党领导下的戏剧、民众、根据地社会变迁三者的互动关系, 总结边区戏剧建设的历史经验教训及现实启示。本研究对深化乡村史与革命史的研究具有重要意义。 |
郑立柱著 |
人民出版社 |
J809.26 |
98 |
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