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百年弦歌 |
本书拟分为三个版块: ①师生情深: 此版块聚焦西财师生间温暖人心的故事与深厚情谊。通过师生的口述历史、书信往来、教学相长的瞬间记录等, 展现西财独有的教育情怀与人文关怀。②同窗之谊: 记录西财校友间的深厚友谊与共同成长的足迹, 展现不同年代西财学子在学习、生活、奋斗中的点点滴滴, 以及他们在毕业后如何立足岗位报效祖国。③风物随笔: 以细腻的笔触描绘校园内的自然景观、建筑风貌等, 及其背后的历史变迁, 通过集体回忆拼接起五彩斑斓的西财校园。 |
明海峰主编 |
西南财经大学出版社 |
G649.287.11-53 |
98 |
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空间遗产视角下福州传统书院数字化保护与利用研究 |
本书探讨如何通过数字化技术实现福州传统书院这一重要文化遗产的保护与有效利用, 以及从空间遗产的视角出发, 对福州传统书院的历史与文化价值进行挖掘, 并在探讨传统书院建筑及空间布局独特性的基础上, 提出数字化保护技术的应用框架。此外, 还分析了数字化保护在实践中的成功案例与挑战, 提出了空间遗产保护中平衡文化传承与现代需求的关系, 以及社会力量在传统书院保护中的作用。 |
林晓捷著 |
中国农业出版社 |
G649.299.571 |
48 |
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岳麓书院一千年 |
本书作者沿着大多数参观者所走路线, 即湘江边牌楼口-湖南大学东方红广场-湖南大学大礼堂-岳麓书院, 从岳麓书院头门进去, 登上赫曦台, 沿着中轴线, 按照大门-二门-教学斋和半学斋-讲堂-御书楼, 再到专祠-百泉轩-中国书院博物馆的参观路线, 以这些看得见的建筑为依托, 解读在跨越千年的历史长河中, 一代又一代岳麓书院人为赓续湖湘文脉、传承中华优秀传统文化所做出的艰苦卓绝的努力和取得的举世公认的成就。 |
李兵编著 |
岳麓书社 |
G649.299.641 |
35 |
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美国高等教育平权运动:“多元”与“正义”的审视 |
本书在全面而又简洁地诠释了美国平权运动的历史进程和涉及的有关问题后, 紧扣高等教育入学这一平权运动中最具争议的内容, 针对几十年来美国联邦最高法院对相关诉讼的历次重要判例, 逐一评述了其裁决过程、前因后果和其中有关人物的活动和争议等。由面及点, 由通览式、全景式的描述到解析式、聚焦式的刻画, 不仅有利于了解高等教育平权运动的整体与全貌; 也有利于人们认识其某些特点和有关细节。作者进而分析了这种平权运动及其争议和判例中所渗透的美国高等教育中的多元观和平等观。 |
肖地生著 |
南京大学出版社 |
G649.712 |
48 |
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质量:教师教育中的关键词 |
本书围绕为什么高质量的教师教育很重要, 什么造就了高质量的教师教育, 优质教师教育如何实现, 替代方法是否能提高教师教育质量及适应优质教师教育几方面展开, 提出“质量”为教师教育中的关键, 并辨析了当下教育现状中对于教育“质量”概念认同存在的偏差与思考。 |
(英) 克莱尔·布鲁克斯著 |
中国纺织出版社有限公司 |
G65 |
128 |
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润己泽人:让乡村教育未来更美好 |
本书是一本探讨乡村教育发展的图书。本书通过大量的乡村教育思考、育人体悟、实践案例, 问道于学校, 问道于校长, 着力构建立体化、全覆盖、多层次的“一体、双育、三维、四力、五化”乡村卓越校长成长模型图, 积极探索培养一批“师德示范的旗手、办学治校的高手、教师研训的能手和教育帮扶的推手”, 鼓励各校校长做湖湘卓越校长, 做师生为学、为事、为人的“乡村大先生”。鼓励各校校长做湖湘卓越校长, 做师生为学、为事、为人的“乡村大先生”。 |
朱俊中主编 |
哈尔滨出版社 |
G725 |
58 |
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乡村教育数字化转型的机理与发展路径探索 |
本书系统阐述了乡村教育数字化转型的内涵, 并对乡村教育数字化转型的现状、影响因素进行了分析, 基于多元主体视角提出了乡村教育数字化转型的总体策略, 并从实践视角提出了乡村教育数字化转型的具体路径, 介绍了区域乡村教育数字化与个案乡村学校教育数字化转型的案例, 以期为乡村教育数字化转型提供借鉴。 |
亓建芸, 赵可云著 |
清华大学出版社 |
G725-39 |
59 |
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教育与社会发展 |
本书内容: 北京大学社会学人类学研究所自1985年成立以来长期关注中国教育事业发展, 在国内各地组织了多个与教育事业发展相关的调查项目。本书汇集的多篇基层学校的实地调查报告和专题论文, 有助于读者了解近些年中国学校教育的历史发展进程。中国有十四多亿人口和辽阔的疆域。中国的经济建设和科技创新事业发展在21世纪需要一支规模庞大、充满活力、遍布各行各业的人才队伍, 而这支队伍的发展壮大, 又需要一个涵盖所有领域、所有学科的教育系统来不断充实和精心培育。教育是社会学的一个核心研究领域, 希望今后有更多的社会学研究者关注中国城乡教育事业的发展。 |
马戎著 |
社会科学文献出版社 |
G725-53 |
128 |
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言语康复学 |
本书内容包括: 绪论、呼吸障碍的评估与矫治、发声障碍的评估与矫治、共鸣障碍的评估与矫治、构音障碍的评估与矫治、音系障碍的评估与矫治等。 |
主编黄昭鸣 |
人民卫生出版社 |
G762.4 |
109 |
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聚·变:区域融合教育公共服务资源“聚核”的创新实践 |
本书作者立足上海市静安区实际, 聚焦融合教育内涵发展, 开展了上海市教育科学研究项目“新时代背景下区域融合教育公共服务资源‘聚核’的实践创新研究”, 并成功结题。本书将国际前沿融合教育理论与中国社会文化及教育背景相结合, 详细分析当前融合教育面临的挑战和机遇, 在教育领域探索专业化集聚优质资源的可能性, 通过案例研究和实证分析, 形成基于本土特征的融合教育实践范式, 以期为实施融合教育的教育管理者、政策制定者以及相关研究者提供相应的参考和启示。 |
孙忠主编 |
上海社会科学院出版社 |
G769.2 |
78 |
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中国老年教育:2024 |
本书是一本资料汇编类图书, 回顾了在2024年期间上海老年教育发展的大事件, 收录了各级政府出台的老年教育相关文件, 发布了相关统计信息, 形成了老年教育发展的专题报告。这些文章数据充足, 内容丰富、实用、鲜活, 颇具交流和学习的价值。2024年是老年教育行业高速发展的一年, 行业内有不少教育人员在此期间积累了大量宝贵经验, 亟待交流分享。 |
上海老年教育研究院编 |
上海交通大学出版社 |
G777 |
98 |
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汉代社会教育研究 |
本书为国家社科基金项目成果。社会教育在汉代是与学校教育、家庭教育并立的一种重要的教育形式, 其在维护社会的稳定、改善社会风俗等方面发挥了无可替代的作用, 因而受到了当时统治者的高度重视, 采取了诸多的措施, 最大限度地开展了社会教育活动, 并取得了较为显著的积极效果。本书从历史和社会学的角度着重研究和梳理我国汉代社会教育的突出特点及对后期中国文化的影响。作者对汉代社会的各个阶层进行了全面的考察与分析, 对家庭、家族、学堂、也对妇女教育等问题详细的分析。 |
郝建平, 郝家兴著 |
中央民族大学出版社 |
G779.2 |
108 |
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中国家庭教育指导服务递送研究 |
本书采用公共服务视角, 旨在探索作为公共服务的家庭教育指导服务的“最后一公里”问题, 即服务如何递送。借鉴我国基本公共服务体系覆盖城乡的经验, 基于在贵州省和北京市的实地调研与半结构式访谈, 分析参与家庭教育指导服务递送的社区、学校和幼儿园、社会组织、企业、家庭教育管理部门及家长的大量访谈资料, 一方面呈现有未成年子女的城乡家长在家庭教育方面的困难、问题、需求及其对家庭教育指导服务的启示; 另一方面呈现我国家庭教育指导服务递送的主体、客体、内容、方式、路径、经验和不足, 以及多主体跨部门合作、多元协同推进服务的策略, 总结探索服务递送的机制保障和模式。 |
乔东平, 窦媛著 |
高等教育出版社 |
G78 |
58 |
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中外家庭教育作品选读 |
本书旨在从古今中外多本教育学著作中提取关键要点, 探究符合当代价值即新时代社会主义核心价值观的家庭教育方法, 为处在飞速发展的经济社会中的我国广大家庭提供更符合国情与时代要求的家庭教育解决方案, 以期扩大家庭教育在个人成长教育体系中的影响力, 引起社会的广泛关注。此外, 本书还积极探索创新的家庭教育技巧, 使其具有与时俱进的新特征。 |
张遐, 蔡芸主编 |
北京交通大学出版社 |
G78 |
54 |
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体育文化与产业研究:第6辑 |
本书由中华文化促进会体育文化与产业委员会组办, 主要聚焦国际体育文化与产业前沿议题, 呈现国内体育史研究最新成果。中华文化促进会体育文化与产业委员会是文化部下属的二级分会, 旨在团结国内外学者, 共同促进中外体育文化交流与产业发展, 为体育强国、健康中国的实现提供助力。其组织各大体育院校、体育研究机构、体育产业组织, 汇聚国内外体育领域专家学者共同探讨交流体育文化及体育产业发展, 将体育文化、体育史研究融入体育产业发展研究, 加强体育文化、产业学术领域研究, 助推健康中国的的实现。 |
孙科主编 |
社会科学文献出版社 |
G80-054 |
98 |
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运动心理训练 |
本书主要包括绪论、运动心理训练研究方法、表象训练、注意技能训练、正念训练、紧张应激控制训练、放松训练、目标设置训练、运动动机培养与激发、运动心理训练实践与评价、运动心理障碍咨询、运动心理训练的新进展等12章内容。 |
祝大鹏主编 |
复旦大学出版社 |
G804.8 |
78 |
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体育理论与教学探索 |
本书不局限于某一具体运动项目或教学方法的阐述, 而是从宏观视角出发, 对体育理论与教学进行了梳理与探讨。分析了体育的价值及其文化的开发, 探讨了体育运动与体质健康之间的内在联系, 揭示了体育教学的性质、结构与功能, 以及现代体育教学理念的发展趋势。同时, 还关注体育教学的科学发展与有效实施, 介绍了体育教学内容的科学选择与组织、教学方法的革新发展以及常见模式的有效应用。 |
左亮, 王汉举, 蒋雨其著 |
天天出版社 |
G807.01 |
68 |
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高校体育课程教学创新发展研究 |
本书共七章, 内容包括: 高校体育教学概述、高校体育的教学理念及其创新发展、高校体育教学技术及其创新发展、高校体育教学模式及其创新发展、高校体育教学设计及其创新发展等。 |
郜露露, 徐音, 刘丹著 |
延边大学出版社 |
G807.4 |
78 |
0 |
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大学体育 |
本书共二十二章, 内容包括: 体育概述、运动与健康、体育锻炼的科学方法、大学体育、大学体育课程思政、大学生体质健康评价、体育运动与安全、体育文化简论、民族传统体育项目等。 |
主编马天龙, 王芳 |
河北大学出版社 |
G807.4 |
49 |
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儿童体适能训练教程 |
本书的内容包括以下几个方面。第一部分: 儿童体适能训练的基础知识。这部分介绍了儿童体适能的概念、特点, 以及儿童体适能训练的原则、目标、内容和方法, 为儿童体适能训练提供了理论依据和指导思想。第二部分: 儿童体适能训练的实践指南。这部分根据儿童的年龄、性别、身体状况和个性特点, 设计了不同的体适能训练计划和活动, 涵盖了力量、速度、耐力、柔韧性、协调性、平衡性等各项体适能素质的培养和提高, 同时也考虑了儿童的安全、乐趣和参与度, 使儿童能够在轻松、愉快和有效的氛围中进行体适能训练。 |
编著蒋勇, 赵玉姬 |
吉林大学出版社 |
G808.17 |
55.8 |
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