| 941 |
|
研究生学术英语混合式学习的探索:以中国某大学为例 |
本书当前混合学习逐渐被中国许多高校应用于学术英语课程, 但由于在研究生阶段的实证研究相对较少, 教师和学生在实践混合学习的过程中遇到了许多困难和困惑。在信息技术、人工智能和全球教育的背景下, 本书探讨混合式学习在研究生学术英语课程中的实证研究, 通过对问卷调查、测试和访谈数据的分析评估创新教学实践的影响, 可为英语教师进行混合式教学提供实践指导, 为混合学习领域的知识体系做出积极贡献, 是推动学术英语混合式学习研究的重要参考资料。 |
王轶著 |
外语教学与研究出版社 |
H319.3 |
86.9 |
0 |
荐购
|
| 942 |
|
产教融合视野下高校英语教育发展 |
本书深入探讨了产教融合视野下高校英语教育的现状、挑战与机遇, 分析了高校英语教学与产业、行业需求结合的重要性以及革新教学方法和观念的必要性, 提出了丰富的教学实践。书中详细阐述了教育部关于产教融合的政策指导, 以及高校如何利用自身优势资源, 如英语教师资源、数字化语言实验室等, 推进产教深度融合。同时, 本书还探讨了企业通过校企合作模式提升英语专业学生就业对口率的成功案例, 为高校英语教育提供了宝贵的实践经验。本书可供高校英语教育相关研究人员参考使用。 |
丁璐敏, 任俊红, 杨蕙著 |
延边大学出版社 |
H319.3 |
78 |
0 |
荐购
|
| 943 |
|
地方高校英语师范生培养探索与实践 |
本书为研究地方高校英语师范生培养的学术著作。书中以经济全球化和人工智能技术飞速发展新背景下, 地方高校英语师范生培养面临的新挑战、新要求为切入点, 探讨提升英语师范生培养质量和促进我国英语教育发展的方法。本书的具体内容包括地方高校英语师范生培养背景与意义、现状分析、理论基础、培养目标与定位、课程体系构建、实践教学体系构建、师资建设、专业能力培养、职业能力培养、职业道德培养、实践探索和未来展望等, 从现状分析到理论基础, 再到实践探索和未来展望, 全面深入地探讨了地方高校英语师范生人才培养的关键要素。 |
张哲华著 |
西南交通大学出版社 |
H319.3 |
78 |
0 |
荐购
|
| 944 |
|
中国学生英语不及物结构不对称习得与加工研究 |
本书聚焦于中国英语学习者对英语不及物结构的习得与加工研究。本书的内容主要涵盖不及物结构理论介绍、英语不及物结构特点分析、汉语不及物结构特点分析, 英语二语不及物结构的习得研究、英语二语不及物结构的加工研究、英语二语不及物结构的习得路径、英语二语不及物结构的加工模式以及英语二语不及物结构习得与加工的影响因素。本书属于语言学研究专著, 具有学术性、应用性和学科交叉性特点。本书的编写体例主要包括前言、理论基础、文献综述、英语不及物结构特点分析、汉语不及物结构特点分析、实证研究、习得路径、加工模式、研究结论、未来研究、参考文献、附录。 |
朱秀杰著 |
上海交通大学出版社 |
H319.3 |
89 |
0 |
荐购
|
| 945 |
|
语料库辅助英语教学入门:第2版 |
本书共七章, 系统介绍了语料库语言学在英语教学中的应用, 结合现代信息技术和生成式人工智能工具, 深入探讨如何利用语料库提升教学效果。此书强调语言知识与科技信息的互动沟通。内容覆盖语料库语言学的最新发展及其教学应用, 尤其聚焦教学语料库与大语言模型的互联整合, 提出了全新的语料库教学加工理念。本书让读者能够全面掌握如何利用语料库提升英语教学效率和质量, 探索大语言模型与语料库工具的融合应用, 并为外语教育的创新实践提供了理论基础和操作指导。 |
何安平, 徐曼菲, 金檀主编 |
外语教学与研究出版社 |
H319.3 |
45.9 |
0 |
荐购
|
| 946 |
|
外语教育探索与研究:第六辑 |
本书以“课程思政”为专题, 开辟了 “外语教学研究”、“文学与语言学研究”和“翻译与文化研究”三大板块。其中, “课程思政专题”板块从宏观的角度讨论了高校外语课程思政教育的必要性和特点、大学英语思政课程研究现状的综述等。“外语教学研究”板块探讨了课程项目式改革的实践经验和理论总结、不同学科独特的教学法与教学模式等。“文学与语言学研究” 板块中既有对文学理论与文学文化研究之间关系的梳理, 也有对语言现象的深入研究。“翻译与文化研究”板块则包含翻译赛事、翻译策略、城市翻译应用、中日文化差异、中西教育观异同等研究。 |
张莉, 刘晓燕主编 |
武汉大学出版社 |
H319.3 |
98 |
0 |
荐购
|
| 947 |
|
大学实用英语口语 |
本书共八章, 内容包括: 大学英语口语概述, 介绍与打招呼, 日常生活与活动, 购物、服务与投诉, 旅行与交通, 娱乐与工作, 社交与人际关系, 实用英语口语技巧。 |
梅冬琪, 孙希, 温宏丽主编 |
延边大学出版社 |
H319.32 |
78 |
0 |
荐购
|
| 948 |
|
新英语语法教程:第3版 |
本书突破了传统语法教材先词法后句法的模式, 从句子结构入手, 在词语、短语、句子三种层次教授英语语法知识, 帮助学生灵活使用语法规则, 做到既能扩写简单结构, 也能突出重点, 写出简练、得体的句子。书中例句丰富, 编排合理, 多选自词典、文学作品和语法著作, 语言规范, 难度适中。练习丰富多样, 注重基本概念和基础知识, 为学生打下扎实的语法根基。 |
何桂金, 高纪兰编著 |
外语教学与研究出版社 |
H319.35 |
74.9 |
0 |
荐购
|
| 949 |
|
新编大学英语写作:基础与应用:第2版 |
本书共包含六个章节和一个附录, 分为基础通用篇、日常应用篇和考试过关篇三个部分, 配套线上课程。本书特点一是执两用中, 略有偏倚。在理论讲解与实战训练、考试导向与素质导向二者的取舍上, 采取“执两用中, 偏倚实战”的编排原则, 这也是本书与市场上的辅导培训类教材、国外原版教材以及国内学者编写的专业性较强的写作教材 (重点院校经常选用) 区别开来的特点之一。二是体现“背、模、练、改, 亦写、亦读、亦听”的教学模式, 指导学生有针对性地进行练习。 |
李书仓总主编 |
复旦大学出版社 |
H319.36 |
48 |
0 |
荐购
|
| 950 |
|
新潮大学英语阅读教程:第1册:第2版 |
本书包括Campus Life、Family and Love等相关内容。 |
总主编蒋洪新, 曾艳钰 |
商务印书馆 |
H319.37 |
52 |
0 |
荐购
|
| 951 |
|
20世纪西方旅行文学作品选读:以中国形象为视角 |
本书为广西哲学社会科学研究课题“20世纪西方旅行文学中的中国形象研究”的研究成果。全书甄选10部西方旅行文学建构中国形象的代表作品, 重点是1949年新中国成立以后的7部西方旅行文学作品, 梳理解析作品建构中国形象的不同路径和动态变化, 挖掘整理作品蕴含的中华优秀传统文化“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”核心要素和精神特质, 运用文史互证、文本细读、文学批评等方法和手段, 系统介绍作品建构中国形象的基本特征、构成要素、形成机制, 为英语专业特色课程建设和教学改革提供新的语料资源和研究材料。 |
主编江利华 |
合肥工业大学出版社 |
H319.37 |
59.8 |
0 |
荐购
|
| 952 |
|
新潮大学英语阅读教程:第2册:第2版 |
本书包括Language and Language Learning、Colleges and Universities等相关内容。 |
总主编蒋洪新, 曾艳钰 |
商务印书馆 |
H319.37 |
52 |
0 |
荐购
|
| 953 |
|
新潮通用大学英语综合教程:第1册:第2版 |
本书包括The Dreams of Eduardo Ortega、My First Job等相关内容。 |
总主编蒋洪新, 刘明东 |
商务印书馆 |
H319.39 |
59.8 |
0 |
荐购
|
| 954 |
|
新潮通用大学英语综合教程:第2册:第2版 |
本书包括Different from the Start、Hold on to Your Dream等相关内容。 |
总主编蒋洪新, 刘明东 |
商务印书馆 |
H319.39 |
59.8 |
0 |
荐购
|
| 955 |
|
新潮通用大学英语综合教程:第3册:第2版 |
本书语言鲜活, 选材立意深远, 练习注重引导, 难易适中, 旨在指导学生在深入学习课文的基础上, 从词、句、语篇等角度进行听、说、读、写、译多方面的语言操练, 着重培养学生的英语语言能力和综合应用能力。本套教程学生用书与练习册合二为一, 同时配有教师用书、电子教案和在线学习平台等立体化的教学解决方案。 |
主编刘秋成, 傅了艳 |
商务印书馆 |
H319.39 |
59.8 |
0 |
荐购
|
| 956 |
|
英语文学名篇欣赏 |
本书包括介绍和7个主题单元。分别是: 第一单元: 自我认知 (Identity); 第二单元: 精神成长 (Spiritual Growth); 第三单元: 爱 (Love); 第四单元: 家庭 (Family); 第五单元: 人与社会 (Human and Society); 第六单元: 人与机器(Human and Machine); 第七单元: 人生思索(Contemplations)。其中每个单元包含: 单元简介、名人名言、作者简介、文学作品、内容注解、文学知识介绍、思考问题、推荐书目和电影、主题插图, 部分单元带有附录。本书还附有文学时期及流派的简介、文学批评理论的简介等。 |
主编周芳 |
商务印书馆 |
H319.4: I |
79 |
0 |
荐购
|
| 957 |
|
FCE高分听力:剑桥通用五级考试B2 First for Schools |
本书专为备考新改版后FCE考试的考生所编写。本书根据剑桥大学考评部发布的改革相关内容, 结合历年听力考题与考试趋势, 精心编写与新版考试难度接近、题型一致的模拟试题, 帮助薄弱考生突破听力专项。本书除听力练习外, 还提供了3套方便考生用于自测的听力全真模拟试题, 并赠送该3套试题的解析视频。 |
许华主编 |
华东理工大学出版社 |
H319.9 |
45 |
0 |
荐购
|
| 958 |
|
大学英语视听说教程:3 |
本书为第3册, 共8个单元, 每单元的选材广泛, 其中部分选自原文材料, 略有删改, 力求语言地道, 内容上重点突出中西方的文化内涵。学生在学习语言的同时, 不仅可以开阔视野, 了解西方的文化和文明, 并且可以用英语语言知识去呈现中国的历史文明, 介绍中国的传统文化, 宣传中华优良的价值观, 从而在中西方文化的冲突和融合下增强跨文化意识。 |
高岩, 曹艳芳, 孙希主编 |
湖南大学出版社 |
H319.9 |
59.8 |
0 |
荐购
|
| 959 |
|
你好! 法语:3:教师用书:第2版 |
本书内容包括学生用书总体编写思路和教学法原则、各项学习内容和训练项目的教学法指导以及练习答案。《你好! 法语》是专门针对零起点二外法语学习者的综合教程, 共四册, 每册分为学生用书、练习册、教师用书, 涵盖A1、A2和B1三个级别, 采用“原版语料+本土化改编”相结合的外语教材编写模式, 又增加数字化工具, 着眼课堂学习和课后自主训练双方面。 |
法国阿歇特图书出版集团编著 |
外语教学与研究出版社 |
H32 |
26 |
0 |
荐购
|
| 960 |
|
走遍德国:B1:学生用书 |
本书内容丰富多彩, 体系完整, 采用全新的教学理念, 全面培养学习者的听、说、读、写能力。其最显著的特点是: 简单易学, 将德国国情知识融于语言教学。通过对本教材的学习, 学习者不仅可以消除“学习德语”的畏惧感, 轻松习得德语, 还可以在掌握德语语言知识的同时, 了解最新的德国及其他德语地区国情, 包括德国各联邦州以及奥地利、瑞士德语区的名胜古迹、风土人情。本套教材的编排也匠心独具, 完全以方便学习者为出发点, 每个主要知识点的讲解和练习都设计在一个对开的双页上, 学习者无需频繁翻页, 相关部分便可“一览无余”。 |
(德) 乌尔丽克·阿尔布雷希特等编著 |
外语教学与研究出版社 |
H33 |
65 |
0 |
荐购
|
